Танзания приветствует вас с распростертыми объятиями или очаровательными ручонками, как мы видим на этой фотографии. Фотограф Том Маккарти провел летние недели 2016 года, документируя моменты из различных программ студенческих поездок в Танзанию. Здесь можно увидеть вдохновляющий момент, когда маленький мальчик показывает недавно построенный класс вместе с новым другом.
В Танзании проживает более 56 миллионов человек, и она часто известна своими обширными охраняемыми территориями дикой природы, такими как кратер Нгоронгоро и равнины национального парка Серенгети. Здесь находится самая высокая гора Африки, знаменитая гора Килиманджаро, и прекрасные острова Занзибара.
Маленький мальчик, изображенный здесь, выглядывает из двери начальной школы в сельской деревне под названием Мангола Джуу, расположенной на краю кратера Нгоронгоро, объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО. Внутри кратера находится процветающая экосистема густых лесов, обширных лугов и пресноводного озера. Знаменитая большая пятерка диких животных - львы, леопарды, слоны, буйволы и носороги - все живут здесь.
Вернувшись в начальную школу, мы видим, как ученики прибывают и заполняют классы ранним утром. Два маленьких мальчика игриво хлопают в ладоши и поют мелодию. Другой ребенок младшего возраста застенчиво прячется за старшим другом. Все они носят униформу и цветные свитера в зависимости от их класса. Девочки носят синие юбки до щиколоток, а мальчики - коричневые шорты ниже колен.
Одна из проблем, с которыми сталкиваются молодые ученики в Мангола-Джуу, заключается в том, что многим приходится ходить в школу и обратно пешком до 15 км. Такая длительная прогулка может быть очень опасной и зачастую означает, что учащимся придется вообще пропускать школу. Большинству начальных школ в Танзании не хватает финансирования на приобретение основных принадлежностей, и они не в состоянии финансировать улучшение стареющей школьной инфраструктуры.
С 2007 года в деревне Мангола Джуу, населенной примерно 700 жителями и более 300 учениками начальной школы, проводились улучшения инфраструктуры. Ранняя работа была сосредоточена на восстановлении классных комнат, поврежденных землетрясением, и с тех пор были построены столь необходимые новые классы, дома учителей и туалеты для поддержки начальной школы Мангола Джуу.
Группы старшеклассников, едущие в деревню, проводят около семи дней, работая с утра до вечера над различными проектами устойчивого развития в деревне. На той неделе, когда был запечатлен этот момент, два местных каменщика возглавили строительство, а сельский комитет организовал волонтеров из сообщества для оказания помощи вместе со старшеклассниками. Они построили туалет, шесть уборных и запланировали уроки английского для местных детей.
Желание учеников учиться можно увидеть на многих улыбающихся лицах в начальной школе, а смех разносится по двору. Особенно этому маленькому мальчику было интересно показать Тому новый класс прямо за дверью.
Поскольку многим детям с раннего возраста приходится работать, чтобы приносить дополнительный доход семье, шумный школьный двор доставляет истинное удовольствие. Местные дети очень хотят опробовать свои недавно приобретенные навыки английского языка. Они не только быстро учатся, но и получают большое удовольствие от уроков.
Забегая в классы и выходя из них, мы видим, как старшеклассники обучают местных жителей. Дети очень любят свою форму, дерутся за карандаши и часто сидят по трое за партой. Учитель начинает урок, и ученики переключают свое внимание дальше после нескольких игровых обменов мнениями.
Во время обеденного перерыва студенты и жители деревни выходят на футбольное поле во дворе. Начинается товарищеский матч, и ученики, бьющие по мячу, сопровождаются восторженными криками поддержки. Забит гол, и возбужденный ропот сменяется криками. Другая группа студентов садится на противоположной стороне двора и играет в версию «утка-утка-гусь». Молодая девушка радостно бегает по кругу, пытаясь вернуться на свое место, прежде чем ее заметят. Она просто успевает и падает в приступе смеха.
Ночью, когда на многие мили вокруг нет городских огней, небо заполняют планеты, спутники и падающие звезды. Тишина, если не считать далеких звуков сверчков и уханья сов.
После возвращения домой в конце лета - к знакомым видам, звукам и запахам необходим момент размышления. Что было самым трудным на этом пути? Есть ли ощущение роста от взаимодействия с местом и людьми, которых он посещает? И что еще более важно, как можно расширить истории всех друзей, встреченных на этом пути?