Сегодняшняя пандемия привела к потрясениям в жизни семей, и многие родители пытаются найти новый образ жизни в стенах изоляции. Внезапно мы должны стать супер-родителями, способными работать, вести домашнее хозяйство и даже обучать наших детей 24/7. Для некоторых самой большой трудностью может стать беспрецедентное появление принудительного домашнего обучения. Начав с этой горы заданий и требований, за которыми последовал жесткий график, чтобы все это уместить, возможно, довольно быстро стало ясно, что программы государственных школ не предназначены для дома.
Если попытки делать все так, как это делают учителя, просто не работают, и у вас есть возможность попробовать что-то другое, рассмотрите наводящую на размышления альтернативу, известную как анскулинг. Чтобы объяснить анскулинг, мы должны уточнить, чем он не является. Несмотря на это танцующее маленькое «не» в начале мира, это не противоположно образованию, антишколе, ненависти к учителям или прекращению процесса обучения.
Это просто переоценка мыслительного процесса в школе. Это идея о том, что детям не нужна стандартизированная учебная программа или возрастные и классовые подразделения для обучения. Им просто нужно любить учиться. И это начинается с любви к темам, которые они изучают. Независимо от возраста, все мы лучше всего учимся, когда фокусируемся на вещах, которые нам нравятся или которые нас интересуют естественным образом.
Как мы выбрали анскулинг
Наша семья столкнулась с анскулингом более пяти лет назад, когда нашему старшему ребенку было всего два года. Хотя она была совсем малышкой, нам сказали проверить ее IQ, чтобы начать раннее зачисление в школу после того, как она набрала «слишком высокие» баллы во время визитов к ребенку. Поскольку она демонстрировала развитые когнитивные, эмоциональные и физические функции, мы были вынуждены сделать что-то дополнительное, чтобы помочь ей преуспеть и убедиться, что она сможет реализовать свой потенциал.
Мы сразу поняли, что детский сад в возрасте трех лет перевернет наш мир, прорвав дыру в нашей тихой деревенской жизни. Мы еще не планировали школу и наслаждались детскими годами с нашей малышкой и ее младшим братом. Скрепя сердце, мы все равно приступили к действиям, не совсем уверенные в том, что еще мы могли или должны были сделать. Несмотря на то, что мы решили пройти тест на IQ, мы попытались записать нашего двухлетнего ребенка в дошкольные учреждения и танцевальные классы. Когда, к счастью, ничего не вышло, мы опомнились и начали искать альтернативы.
Мой муж оглядывался на свои школьные годы в Эквадоре в Американской школе Кито, которая воспроизводила классы в США, и не все они были приятными воспоминаниями. Он был обеспокоен тем, что начальная школа воспринималась как наказание, а не награда. Не потеряется ли детство нашей дочери среди книг и контрольных, расписаний и несвоевременного давления? Эта перспектива подтолкнула меня к поиску альтернативного решения, которое позволило бы нашей дочери процветать, не превращая ее в робота.
После нескольких недель поисков я нашел группу в Facebook под названием Worldschooling™. В то время было около 10 000 членов по всему миру, которые забрали своих детей из традиционного школьного образования. Большинство из них практиковали различные варианты анскулинга, и всего через несколько часов мы поняли, что это может быть то, что мы искали. Множество исследований, проверка фактов и чтение книг в конечном итоге укрепили наши первоначальные подозрения, что анскулинг действительно был правильным путем для нашей семьи.
История преподавания на основе интересов
Первым шагом в освоении методов анскулинга, также известного как обучение на основе интересов, является осознание того, что интерес - это не то, чему можно научить. Никто не может решить за вас, что зажигает вашу душу и вдохновляет вас учиться, или какие действия превратят вашу страсть в пожизненный проект удовлетворения. И это касается и ваших детей. Идеалы анскулинга побуждают нас воздерживаться от попыток «учить», а вместо этого дают нашим детям свободу учить нас тому, кто они есть.
Принципы обучения на основе интересов не новы. «Эмерджентное обучение» - это разновидность обучения на основе интересов, используемая в дошкольных учреждениях и основанная на подходе Реджо-Эмилии, разработанном полвека назад. Эти школы раннего возраста, как правило, не следуют заранее определенному учебному плану, а вместо этого создают классы, основанные на конкретных интересах каждой группы учащихся. Если ваши дети очень малы и нуждаются в обучении вне дома, дошкольное учреждение в Реджо-Эмилии может стать отличным подспорьем после прекращения обучения во время пандемии.
Многие дети, которые начинают обучение в дошкольных учреждениях Реджо-Эмилии, посещают начальную школу в школах Монтессори, которые ликвидируют разрыв между нисходящим образованием и анскулингом. Принципы Монтессори включают в себя образование под руководством ребенка и самостоятельное обучение с упором на естественное обучение и позитивность. Отрицательный отзыв не приветствуется. Тем не менее, школы Монтессори используют учебную программу, допускают обучение под руководством учителя и полагаются на регламентированное расписание. Большинство детей Монтессори заканчивают среднюю школу в традиционной школьной системе.
Анскулинг сам по себе восходит к 1970 году, когда Джон Холт придумал это слово для описания образования, удаленного от типичной системы обучения и преподавания и замененного предложением «свободы для любого, молодого или старого, выбирать, почему, что, когда, как и у кого учиться». Холт разработал эту систему после многих лет работы в школьной системе, где он увидел, что «страх неудачи, страх показаться глупым и страх критики на самом деле препятствуют обучению». Нередко анскулинг практикуется полностью, начиная с детского сада и заканчивая старшей школой. Детям, которые идут по этому пути, обычно предлагают вступительные экзамены, которые позволяют им поступить в колледж или ремесленное училище, когда они того пожелают.
Как начать анскулинг
Предлагая перерыв в традиционном образовательном цикле, анскулинг - это шанс для детей открыть для себя свои собственные способы обучения, радостно и целенаправленно с помощью сценариев из реальной жизни, игр и значимых взаимодействий. Для многих детей возможность принять анскулинг будет означать полное закрытие книг, чтобы позволить процессу перестройки со своим врожденным «я». Некоторые не узнают, чем они увлечены, потому что у них не было возможности смешаться с этой частью своего внутреннего «я» в течение многих лет. Другие будут точно знать, что они упустили, и только и ждали, пока кто-то даст им разрешение действовать в соответствии с этим.
И потом, есть категория детей, которые уже делают то, что им нужно. Это вполне может быть структурированный и методичный учебный план. Если это так, не беспокойте их, но сопротивляйтесь желанию контролировать их учебный процесс. Дайте им возможность использовать инструменты, которые у них уже есть, но в свое время, в своем порядке и по своему усмотрению. Не говорите им, как учиться, и спрашивайте, чем вы можете помочь.
Итак, что все это значит? Если ваш ребенок хочет проводить восемь часов в день, занимаясь научными экспериментами, и не хочет, чтобы книга по истории запылилась, дайте ему это. Когда ваш ребенок говорит, что он хотел бы провести следующие шесть недель, учась играть на гитаре и забыв обо всем остальном, позвольте ему. Если ваш учащийся хочет проводить семь сегментированных одночасовых занятий каждый день, как и всегда, дайте ему возможность достичь этой цели. Когда ваш ребенок говорит, что ему нужен выходной на день, неделю или месяц, слушайте.
Самый простой и легкий способ облегчить бремя принудительного обучения на дому - это признать, что каждый ребенок уникален, и помочь им найти лучший способ обучения. Единственный способ узнать это - спросить их. О чем они хотят узнать? Как бы они хотели провести расследование? И, самое главное, как их лучше поддержать?
Реальные семьи анскулеров в действии
Замечательная семья, к которой можно обратиться за советом о том, как помочь детям заново открыть для себя свои увлечения, - Korp & South на Youtube. В настоящее время они обучают девять детей между начальной и средней школой. Практичная, реалистичная семья подробно рассказывает о том, как они пришли к выбору анскулинга, даже после обучения в государственной школе и традиционного домашнего обучения.
Чтобы найти другие настоящие семьи, ведите блог I’m Unschooled. Да, я могу писать. управляется взрослым, который не имел образования. Она не только свидетельствует об успехе философии анскулинга, но также предоставляет множество ресурсов и часто рассказывает о семьях, которые в настоящее время находятся в этом процессе. Кроме того, «Взгляд в мир анскулинга» - это проницательный документальный фильм, созданный анскулером старшего школьного возраста, в котором рассказывается о плюсах и минусах анскулинга как с его точки зрения, так и с точки зрения многочисленных семей анскулеров. Он не рисует мир анскулинга в розовых очках, а показывает его в реальности.
Анскулинг - это растущее образовательное движение, поддерживаемое десятилетиями социальных, психологических и практических исследований, а также свидетельством детей, которые процветают благодаря этой философии. Чтобы полностью погрузиться в исследования анскулинга, ознакомьтесь с вводными книгами, такими как «Как дети учатся» Джона Холта, «Свободно учиться» Питера Грея и «Оболванивание нас» Джона Тейлора Гатто..
Доверие и жизнь настоящим
Отклоняться от нормы страшно, особенно когда речь идет о будущем наших детей. Мы не можем не задаться вопросом, что произойдет, если мы не будем делать то, что мы «должны» делать, и не будем заставлять наших детей делать это. Смиритесь с тем, что вам неудобно, и разрешите себе без колебаний подвергать сомнению ранее принятые системы.
Подумайте об этом так. У каждого ребенка, удаленного из системы формального образования прямо сейчас, есть шанс диктовать направление своего будущего - будущего, которого они хотят и которое может служить им лучше всего. Пусть они воспользуются этой возможностью.
Сейчас самое время полностью довериться своим детям. Верьте, что они пойдут по правильному для них пути. Верьте, что они узнают то, что им нужно, потому что они будут естественным образом искать информацию, необходимую для роста. Доверие очень мощно и плетет чудесную паутину успеха применительно к образованию. Скомкайте эту учебную программу (если они этого хотят), позвольте им составить свой собственный список дел и наблюдайте, как растворяется стресс от домашнего обучения.
Независимо от того, пропустили ли дети дошкольное учреждение в возрасте трех лет, благополучно сбегая из второго класса, или не справляются со школьной рутиной, концепция одна и та же. Дайте им немного времени, чтобы воссоединиться со своими старыми стремлениями. Перестаньте учить их тому, что в их расписании нет места для того, чтобы следовать своим увлечениям. Перестаньте позволять им верить, что успех и счастье в жизни приравниваются к следованию заранее определенным для них шагам.
Когда ваши дети вернутся в школу, требования к стандартизированным учебным планам должны будут учитывать нарушения, вызванные коронавирусом. Не все семьи преуспеют в обучении дома, и традиционные образовательные системы, скорее всего, разработают решения, чтобы никто не остался без внимания. Так что, если анскулинг не работает для вашей семьи, не волнуйтесь. Школьная система продолжит работу с того места, где она остановилась. Пусть будущее идет своим чередом, когда оно должно происходить - в будущем.
А пока позвольте вашей семье воспользоваться возможностью заняться чем-то другим, чем-то, что значительно снизит напряжение, вызванное строгим графиком домашнего обучения. Создайте среду, которая вдохновляет всех, естественным образом поддерживает рост и неизбежно сблизит вас.
Сделайте это, и они просто перестанут сопротивляться вам и обучению на дому. Помогите им, поддержите их, помогите им узнать то, что они всегда хотели узнать. Это их шанс. Пусть они вас удивят.