Ева Сандовал делится своими советами о том, как не допустить, чтобы японский школьник сделал вам постыдно интимный подарок.
МНЕ БЫЛО ОДИННАДЦАТЬ ЛЕТ, я рос во Флориде, и моей учительницей в пятом классе была жабообразная и вечно сердитая миссис Н.
Однажды во время экскурсии в Таллахасси я сидел один на автобусном сидении, когда миссис Н., хмурясь, шла по проходу. Автобус дернуло, а госпожа N споткнулась и упала на пустое место рядом со мной прямо мне на руку. Она, казалось, не заметила этого и прижалась своими горячими пухлыми щеками к моим пальцам. Я начал потеть, дальше отталкивал. Наконец, как волк в капкане, грызущий пойманную ногу, я выдернул лапу из ее задницы. Миссис Н. резко повернула голову ко мне, ее глаза расширились от презрения. Она встала. Она села на другое место. Я больше никогда не смотрел ей в глаза. И я никогда не забывал зверство того момента: ее старая задница, моя невинная рука.
Поэтому, когда пятнадцать лет спустя, когда я готовился к переезду в Японию, чтобы преподавать ESL, друг посоветовал мне прочитать блог под названием The Gaijin Chronicles, я был ошеломлен, узнав о канчо. Я стесняюсь это объяснять - мне никто никогда не верит - но вот:
Канчо - обычная школьная шутка в Японии. Школьник А сцепляет руки вместе так, что его (или ее) указательные пальцы смотрят наружу, а затем втыкает эти указательные пальцы в ничего не подозревающий анус школьника Б. Тоже? Иногда школьник Б не школьник. Иногда Schoolchild B преподает ESL.
Люди говорят, что стать жертвой канчо является признаком признания среди японских школьников. Мило; Я все же предпочитаю коробку конфет.
А теперь смотри. Я двурасовый ребенок иммигрантов и жил в четырех странах; Я не согласен с культурной относительностью. Но я никогда не пойму, что может заставить детей хотеть потрогать задницу своего учителя, не говоря уже о том, чтобы проникнуть в нее пальцами. Оставьте гвоздь на стуле вашего учителя. Подсыпьте ей в кофе визин. Бросай ее за борт и слушай ее крик. Но твои пальцы в ее заднице? В мое время мы даже не хотели знать, что у наших учителей есть задницы. Нет, сказал я себе, собирая вещи в квартире, канчо не может быть настоящим.
Увы.
Серьезно, сказал я себе, когда ехал по Osaka Loop Line в свой первый день занятий, ребенок ни за что не захочет приблизиться к заднице своего учителя.
И еще.
Канчо, как мне приходилось объяснять многим перепуганным друзьям и родственникам, реален. Дело не в сексе; главные элементы канчо - удивление и страх. Это простая детская забава, и пока вы будете преподавать английский язык в выбранном вами японском городе, канчо будет частью шведского стола по поведению учащихся.
Повторяю: недостаточно просто учить; ты тоже должен уворачиваться от задницы.
Люди говорят, что стать жертвой канчо является признаком признания среди японских школьников. Мило; Я бы все же предпочел коробку конфет. Для тех из вас, кто предпочитает альтернативные способы «принятия», вот как защитить свою задницу на уроках японского языка.
Никогда не поворачивайся спиной
Правило номер один, позволяющее сохранить невиновность нижнего региона, состоит в том, чтобы отпугнуть всех потенциальных злоумышленников. (Дамы, некоторые из вас, возможно, помнят, как ваша мать учила вас этой технике в разделе «Сохраните это для брака 101».) Самый простой способ сделать это - все время стоять лицом вперед. Умные преподаватели ESL в Японии учатся ходить и писать на доске задом наперёд - лицом вперед, писать, отводя руку в сторону, и двигаться по доске, как черепаха на спине. Умные преподаватели ESL держат все свои материалы перед собой, поэтому им не нужно отворачиваться ни на секунду.
Не искушай зверя
Может показаться заманчивым поиграть со своими японскими детьми - в конце концов, они обманчиво милы и глупы. Но остерегайтесь ухаживания за насилием. Однажды я соблазнил нападение канчо, спросив своих пятилетних учеников, какие костюмы они планировали надеть на наш урок Хэллоуина. Нахальная юная Михо сказала, что планировала стать Белль из «Красавицы и чудовища». Она раздражала меня весь урок, поэтому я попытался отомстить: «Прости, Михо, но я уже наряжаюсь Белль. Тебе придется стать Чудовищем». Она взвизгнула от возмущения и рванулась к моему паху, но, естественно, я стояла лицом к ней, так что она обошлась тем, что расстегнула мою рубашку. Как защитить свои гудки от японских детей? Это другая история, но вы можете начать с того, что не иметь таких, кхм, вызывающих ярость привлекательных, как я. И, наверное, неразумно дразнить пятилетнего ребенка, когда ты взрослый.
Японские дети, как правило, строят планы парами, и, поскольку они думают, что вы - иностранец - их не понимаете, они будут строить планы прямо перед вами. Если вы не планируете учить японский, живя в Японии, то, по крайней мере, выучите японские слова, обозначающие «учитель» и «канчо». То есть сенсей и канчо. (Забавный факт: канчо - это японский медицинский термин, обозначающий клизму.)
Коллеги-учителя с высоким уровнем владения японским языком сообщали о предотвращении атак таким образом. Шон-сенсей услышал, как его ученики говорят: «Почему бы нам не канчо, Шон-сенсей?» - РАЗБИЛ. Что еще более тревожно, Боб-сенсей наблюдал за проектом праздничных поделок, когда услышал, как его ученик сказал: «Смотрите, у меня есть ножницы. Я буду канчо, Боб-сенсей, вместе с ними!» Я не думаю, что смогу привести веские доводы в пользу изучения японского языка, преподавая ESL в Японии.
Кстати, ножницы по-японски хасами. Карандаш? Энпицу. Нож? Наифу. Вас предупредили.
Развитие чувства Канчо
Во время работы учителем ESL в Японии вы хорошо узнаете своих учеников и, надеюсь, научитесь распознавать взгляд Канчо Интента. Ты увидишь это по ползучим глазам, хитрым и проказливым. Вы заметите набор маленьких рук, дрейфующих близко друг к другу, с переплетенными пальцами. Много шепота и лукавых взглядов в вашу сторону могут означать, что дети смеются над вашими дырявыми носками или что атака канчо неизбежна. Высокоразвитый учитель ESL может также научиться ощущать напряжение в воздухе позади себя - скопление огромной силы. Хитрый, как ниндзя, резкий, как лезвие бритвы? Ради любви к Питу, повернись!
Что делать, если вы стали жертвой атаки канчо
Иногда, несмотря на все ваши усилия, канчо все равно случается. Вы бросаете карточку за стол и инстинктивно наклоняетесь, чтобы взять ее - КАНЧО. Твои ученики приносят тебе конфеты, поэтому ты теряешь бдительность - КАНЧО. Что тут сказать? Ты выбрал быть потрясающим. Вы решили носить облегающие брюки. Вы решили повернуться спиной. Это полностью ваша вина.
И что дальше? Отношение японцев к нападениям с применением пальцев отличается от западного. Поэтому вы не будете тащить своего обидчика из класса за ухо и отдавать его в руки директору школы. Почему? Потому что канчо - это просто розыгрыш - почему вы, преподаватели ESL, всегда должны прислушиваться?
Если ты закричишь, она победит. Если вы проигнорируете это, она сделает это снова.
У меня была юная студентка, которая любила шлепать меня при каждом удобном случае - легкое любовное постукивание, доставленное с радостью. Однажды она сделала это на глазах у матери. В ответ мать рассмеялась и сказала, как бы объясняя поведение дочери: «Красотка». Это разные поглаживания, дома - так вы не побьете ребенка (хотя, может быть, и захотите), но и не подкрепите поведение смехом. Так что ты можешь сделать? Вот что сработало для меня:
Это был март 2009 года, и мне оставалось всего несколько недель до окончания двух с половиной лет службы ESL в крупной школе разговорного английского. Я носил костюмы и радовался вместе со студентами, когда они сдавали экзамены. Моя квартира была украшена поделками из западных праздничных уроков; мои карманы полны конфет от милых маленьких студентов. Я повторял разницу между «л» и «р» так много раз, что сам уже едва различал разницу. Меня шлепали, светили и ткнули в грудь больше раз, чем я мог сосчитать, но я прожил почти два с половиной года, сохранив свою девственность канчо.
В тот судьбоносный день я обучал смешанную группу восьмилетних детей. Джуухо - энергичная маленькая девочка со старушечьим голосом - весь урок бросала на меня взгляды Намерения Канчо, но я был сосредоточен на уроке, сосредоточился на том, чтобы отметить еще один день в моем мысленном обратном отсчете до Свободы-От-ESL. Я должен был знать лучше. Но я повернулся спиной и низко наклонился, чтобы поднять резиновый мячик, застрявший за подушкой во время игры на изучение словарного запаса. Вот: странное ощущение в правой щеке. Мягкий, но настойчивый, и его легко не заметить, пока я рылся в подушках в поисках резинового мячика. А потом: яблочко. О, яблочко.
Время остановилось. Ее юная рука, моя невинная задница. Хихиканье столпились вокруг меня. Я начал потеть, дальше отталкивал. Если ты закричишь, она победит. Если вы проигнорируете это, она сделает это снова. Вы не получите никакой помощи от штаба. Вы находитесь на. Твой. Собственный!
Я обернулся. Спокойствие. Спокойствие. Я прошел мимо своих учеников, взял маркер и написал на доске имя Юухо: Предупреждение. А потом спокойно пошла обратно и продолжила урок. Юухо и остальные ученики вели себя безукоризненно до конца класса, нервно наблюдая за мной уголками глаз. Юухо не получил привычного «Молодец!» наклейка в конце занятия; не получила она и удовольствия от того, что заставила меня подпрыгнуть. Нулевой стимул попробовать еще раз. Учитель: 1, Школьник: 0.
Конечно, когда я позже рассказал эту историю моему брату дома, он сказал: «Итак, позволь мне прояснить ситуацию, сестренка. Ребенок засунул пальцы тебе в задницу, а ты написал ее имя на доске?»
Да. Думаю, так и произошло.