Эссе Бена Хьюитта о «отказе от школы» в нашем сентябрьском номере вызвало горячие споры. Немногие родители готовы поступить так же, как Хьюитты, и полностью отпустить своих детей. Но как мы можем дать нашим детям больше свободы?
Даже если вы не готовы вытащить своего ребенка из четвертого класса, чтобы позволить ему бежать в лесу, есть множество способов дать вашим детям больше свободы учиться самостоятельно, при этом отправляя их в школу. Начните дома, поощряя их следовать своим увлечениям и изучать интересующие их темы. «Неважно, где и когда вы это делаете. Главное - показать детям, что они могут научиться сами », - говорит 41-летний Лео Бабаута, отец четверых необразованных детей в возрасте от 8 до 17 лет и основатель блога Unschoolery. «Обучение есть везде: в парках, музеях, на природных тропах, в Интернете, в библиотеках, даже в видеоиграх, таких как Mind Craft, которые являются отличным способом для детей контролировать то, что они изучают». Вне дома многочисленные альтернативные и природоохранные школы и программы по всей стране включают в свои учебные программы основные принципы отказа от обучения - любознательность, интеллектуальную независимость и ориентированное на детей обучение. У других вообще нет официальных учебных программ. Мы включили примеры для каждой возрастной группы; найдите программы в вашем районе на сайте educationrevolution.org.
PreK / детский сад
«Если у вас есть дети младше четырех лет, вы, вероятно, уже исключили их из школы», - говорит Бабаута. «Занимаясь с ними искусством, читая им, выводя их на улицу, вы учите их тому, что учиться - это весело, а играть - весело. Но затем школа помещает обучение в коробку, и она становится отдельной ». Один из верных способов вернуть учебу из коробки - вывести детей из класса, что является философией растущего движения «лесные детские сады», созданного по образцу немецкого WaldKindergarten, где ученики проводят большую часть учебного дня на улице. природа, обучение через практическое исследование и свободную игру. В Cedarsong на острове Вашон в Вашингтоне, первом в США дошкольном учреждении с полным погружением в природу, дети в возрасте от двух до шести лет резвятся на улице в любое время года и при любой погоде. В Массачусетсе класс «Лесные гномы» органической фермы Натик представляет собой лесную поляну, идеально подходящую для пения, пеших прогулок, исследований, рассказывания историй, творчества и игр. зимние дни. Вальдорфская школа лесного детского сада Саратога-Спрингс в Нью-Йорке сочетает в себе органический подход Уолдорфа к образованию, в значительной степени свободный от средств массовой информации, с играми на природе на тропах и полях государственного парка Саратога-Спа (отремонтированный фермерский дом предлагает передышку от ненастной погоды, органические обеды, и тихое место для отдыха). Фермерские школы, такие как вдохновленная Уолдорфом школа Good Earth Farm в Остине, обменивают дикие тропы на более структурированный, культурный ритм рабочей фермы, где дети учатся посредством повседневных и сезонных занятий, таких как кормление животных, ведение домашнего хозяйства, выпечка и садоводство.
Начальная школа
Начальные годы задают тон для следующих 15 лет обучения, поэтому прочный фундамент интеллектуального любопытства, творчества и много времени на свежем воздухе является ключом к воспитанию заинтересованного, любознательного, активного ребенка. В дополнение к примерам, приведенным ниже, частные школы Вальдорфа и Монтессори по всей стране предоставляют обучение, ориентированное на детей, без стресса, связанного с государственным тестированием.
Обучение на открытом воздухе начинается рано в North Country School, дневной школе и школе-интернате для классов с четвертого по девятый в Лейк-Плэсиде, штат Нью-Йорк, в самом сердце дикой природы Адирондак, где ученики отправляются в многодневную греблю на каноэ, альпинизм и пешие походы. В дополнение к основной учебной программе по языкам, математике, искусству и общественным наукам NCS предлагает собственные навесы, открытый хоккейный каток (в конце концов, это Лейк-Плэсид), общешкольные поездки во вторник во второй половине дня в близлежащий Уайтфейс., и скала с более чем 30 маршрутами. Требование для получения диплома: восхождение на 4 098 футов Каскадной горы, практически через черный ход. Школа Journey в Санта-Фе, штат Нью-Мексико, сочетает в себе обучение в стиле Монтессори, ориентированное на детей, с экологическим обучением на открытом воздухе. Рядом с 25 милями высоких пустынных троп и открытых пространств, школьный дом с одной комнатой обслуживает детей с первого по шестой класс, которые проводят один день в неделю в экскурсии по собственному проекту. На национальном уровне Национальное общество Одюбона предлагает учебные программы по экологическому образованию для родителей и учителей, а также проводит лагеря и программы во многих отделениях. Или дайте своему ребенку почувствовать вкус фермерского, дикой природы или экологического образования с помощью информационно-просветительских программ или дневных лагерей в таких местах, как ферма Оксбоу в штате Вашингтон и школа под открытым небом Могикан в Огайо.
Средняя и старшая школа
Пришло время побудить подростков найти свои увлечения и следовать им. Многие альтернативные школы предлагают как эмпирическое образование, так и традиционные академические дисциплины с большим количеством свободного мышления и свежим воздухом. А после окончания учебы год перерыва может превратить мир в классную комнату. Семестровые программы, такие как «Международные исследования за рубежом», дают возможность поступить в колледж, а некоторые университеты предоставляют финансовую помощь для компенсации затрат.
Каждый семестр 45 старшеклассников со всей страны собираются в Mountain School, филиале Milton Academy, на действующей органической ферме в сельском Вермонте. Экологические исследования и ежедневная работа на ферме дополняют предварительную калькуляцию и английский язык в учебной программе, а также трехдневное соло в дикой природе. Аналогичным образом, High Mountain Institute в Ледвилле, штат Колорадо, предлагает семестровые программы и летние семестры для старшеклассников по экологической этике, навыкам работы в дикой природе, этике на открытом воздухе, а также традиционные курсы AP-track. Трудно представить себе лучший фон, чем пики Сан-Хуан, окружающие горную школу Теллурайд в Колорадо, где в дополнение к строгой программе подготовки к колледжу старшеклассники изучают лавинные навыки и зимнюю экологию. Школа White Mountain School в Вифлееме, штат Нью-Гэмпшир, отправляет студентов на одни из самых крутых полевых курсов вне кампуса, от изучения устойчивости городов в Монреале до практики медитации Дзэн в Нью-Йорке. Школа Артура Моргана в Эшвилле, Северная Каролина, может быть окончательным прогрессивным гибридом для средних школьников, сочетающим квакерские идеалы простоты и мира с школой на ферме Монтессори и серьезным обучением на открытом воздухе. Студенты-интернаты и дневные ученики отправляются на три расширенные поездки на свежем воздухе в год, плюс 18-дневную экскурсию каждую весну (прошлые проекты: голод и бездомность, помощь при урагане Катрина) и проводят независимое исследование по своему собственному замыслу.
Модель прогрессивного образования Садбери, возможно, наиболее близкая к отстранению от школы в школьной среде, ставит учеников на себя ответственность за собственное интеллектуальное развитие. В школе Садбери-Вэлли, расположенной на десяти акрах земли в Массачусетсе, учащиеся от четырех до 18 лет выбирают, чему они учатся и как. Здесь нет учителей (взрослые выступают в качестве образцов для подражания и ресурсов), тестов, оценок, классов или требований к приложениям, но есть фотолаборатория, звукоизолированные музыкальные студии, интернет-комната в отреставрированном сарае, свобода тратить все день на улице, если они захотят.
На семестр за границей или год перерыва запишитесь на трехмесячную экспедицию в Патагонские Анды с Национальной школой лидерства на открытом воздухе или отправляйтесь в Руанду, чтобы изучать построение мира в Школе международного обучения. Учащиеся могут получить академический кредит или даже сертификат Wilderness First Responder, подтверждающий, что некоторые из самых глубоких знаний вовсе не из учебника.