Автор Ричард Лув, придумавший термин «нарушение природы», вернулся со своей последней книгой о важности приобщения детей к природе.
«Дети в природе - это исчезающий вид», - сказал Ричард Лув своей аудитории во время выступления на прошлой неделе в Санта-Фе. Десять лет назад отмеченный наградами журналист и гуру воспитания детей ввел термин «расстройство природы» в своем бестселлере «Последний ребенок в лесу», и эта фраза положила начало экологической революции в воспитании детей. Лув, основатель сети «Дети и природа», с тех пор является ее неутомимым сторонником того, чтобы вывести детей на улицу, и он приехал в город, чтобы продвигать свою новую книгу «Витамин N: Основное руководство к богатой природой жизни», которая вышла 12 апреля.
Лув провел большую часть последнего десятилетия, путешествуя по стране и продвигая свою марку воспитания детей на природе, и говорит, что детям не хватает времени на улицу. В результате, по его словам, мы наблюдаем рост детского ожирения, тревожности, депрессии, нарушений внимания, дефицита витамина D - этот список можно продолжить.
Но вот и хорошие новости: улучшаться никогда не поздно. Никакое действие не бывает слишком маленьким. И каждый ребенок и семья могут иметь значение.
В этом суть Vitamin N, жизнерадостного прагматичного практического руководства по воспитанию детей. Louv предлагает 500 простых креативных стратегий для выведения детей на улицу и создания прочной связи с миром природы. Он утверждает, что уже недостаточно стремиться к устойчивому будущему для наших детей и их детей. Мы должны создать наполненный природой мир, начав прямо сейчас - в наших семьях, кварталах и общинах. Вот лишь несколько из множества простых повседневных способов вернуть наших детей с пропасти:
1. Учите надежде
«Наша культура зависима от масла и отчаяния», - сказал Лув. «Скорее всего, когда вы думаете о будущем, вы представляете себе негативные постапокалиптические образы, такие как Бегущий по лезвию или Безумный Макс». Но как наши дети могут поверить в то, что надежда возможна, если мы не корректируем наши мысленные образы и не переосмысливаем более светлое будущее? Это требует практики и бдительности. Вместо того, чтобы сетовать на то, насколько лучше было в молодости, проведите мозговой штурм, как вы и ваша семья могли бы стать частью решения. Начните добираться до школы на велосипеде. Поощряйте свой город или город стать лучшим городом для семей на природе. Смените разговор на многие позитивные события, которые произошли в результате экологического движения: чистый воздух, чистая вода, новые дикие земли, такие как три национальных памятника в Калифорнии, которые президент Обама создал в прошлом месяце. Прививайте своим детям философию, согласно которой изменения возможны, если мы будем работать вместе над созданием мира, в котором хотим жить.
2. Любите природу, где бы вы ни находились
Вам не обязательно жить в сельской местности с доступом к тропам и горам, чтобы на протяжении всей жизни поддерживать связь с миром природы. Принесите природу в дом, создав «окно для наблюдения за миром» в своей гостиной, кухне или любой комнате с прекрасным видом. Заполните его записной книжкой о природе, путеводителями по наблюдению за звездами и книжкой для идентификации птиц, дешевым биноклем или доступным телескопом для начинающих. Понаблюдайте за небом и узнайте, что такое «облака» и какую погоду приносят разные типы облаков; следите за удлинением дней, появлением бутонов и другими изменениями в естественном городском пейзаже снаружи. В хорошую погоду разбейте палатку или установите матрас на крыше или на заднем дворе. Bivouac NY обеспечивает жителей Нью-Йорка городским кемпингом и общественным питанием в палатках и навесах на крышах по всему Бруклину. Чтобы найти самые дикие части вашего соседнего парка или игровой площадки, прогуляйтесь по периметру, где заканчивается газон или асфальт и начинаются камни и сорняки. Как пишет Лув: «Дикая природа процветает по краям». В дороге воспользуйтесь недавней инициативой президента Обамы «Каждый ребенок в парке»: программа предоставляет каждому четверокласснику в стране и его семьям бесплатный вход в наши национальные парки и федеральные государственные земли.
3. Станьте воином погоды
Как культура, мы страдаем от «пандемии бездействия», - говорит Лув, который утверждает, что дождь, мокрый снег, жара или снег - не причина оставаться внутри. Покажите своим детям, как насладиться красотой всех времен года. Зимой заморозьте листы черной плотной бумаги и используйте их, чтобы ловить и рассматривать падающие снежинки (они не тают при контакте) с небольшой лупой. Держите наготове комплект «мгновенного снеговика»: камешки или черные пуговицы вместо глаз; шапки и шарфы; морковный нос; прутик руки. Когда придут весенние дожди, сделайте дождемер. Летом планируйте семейные пикники в парке; Приходите осенью, поохотьтесь и собирайте листья, желуди, стручки семян и другие коллекции в прозрачной стеклянной «чудо-чаше» на кухонном столе.
4. Расширьте периметры
Знакомая недавно рассказала мне, что когда ее сын учился в старшей школе, он вставал в 5 утра, наполнял два стеклянных кувшина кипятком и час проезжал через мост Золотые Ворота со своими друзьями в Сан-Франциско, чтобы заняться серфингом перед уроком. Когда он заканчивался, он ополаскивался горячей водой и ехал в школу как раз к первому звонку. Мне нравится эта история, потому что она напоминает всем нам, что по мере роста детей их географические границы будут расширяться естественным образом. Наша работа как родителей - позволить этому случиться. Держите малышей под рукой или в пределах видимости снаружи, но по мере их роста поощряйте их развивать свои собственные отношения с природой, будь то поиск своего собственного созерцательного «места для сидения», чтобы спокойно наблюдать за жизнью растений и животных и погодой или, как они доходят до средней и старшей школы, исследуя окрестности на велосипеде, встречаются с друзьями на прогулках на природе или открывают свои собственные походные клубы.
5. Объедините силы
По словам Лув, детям нужна незапланированная, самостоятельная свободная игра, но она резко упала в течение десятилетий, неуклонно подрывая естественную креативность и уверенность детей. «Мы лишили детей двух лет исполнительной функции, - сказал Лув., который объяснил, что с точки зрения практических, независимых навыков, семилетний ребенок сегодня сравним с пятилетним ребенком в 1940 году. Отчасти потому, что, продолжил Лув, «мы живем во времена, которые кажутся жестокий. Несмотря на то, что по статистике преступления против детей уменьшились, это кажется насильственным ». Чтобы облегчить себе задачу позволить детям играть самостоятельно, создайте страховочную сетку с друзьями и ближайшими родителями. Оповестите своих соседей о границах ваших детей, пишет Лув, «и попросите их позвонить вам, если они увидят, что ваш ребенок плохо себя ведет или выходит за рамки». Для детей младшего возраста установите «игровые часы» с другими родителями, чтобы по очереди наблюдать за играми детей с «приличного расстояния - парение запрещено!» Создайте меняющийся календарь и план общения с именами детей, номерами телефонов и расписанием игр. Чтобы создать богатую природой жизнь для наших детей, нужна деревня.